ALUMNOS EXTRAEDAD - LICEO 4 - INFORMACIÓN COMÚN!!! mi tel es 095150061

Estimada gente al lado de esta publicación, van a encontrar el archivo del blog:

Donde deben buscar su año correspondiente para VER los ejemplos de los trabajos que se pidieron.
Además DEBEN buscar en el primer archivo que hice hoy, donde esta la lista de los que concurrieron ayer y chequear si están bien sus nombres y apellidos o si me falta alguien.
ESTOY A LAS ORDENES, ESTO SE TRATA DE APRENDER PARA SALVAR UNICAMENTE!!!

FUERTE ABRAZO Y BUENA SEMANA!!! YES!!!

leti

EJERCICIOS DE 6to AÑO. ARQUITECTURA - EXTRAEDAD.

Tienen que diseñar para comenzar a trabajar una planta de construcción tipo:

y buscar información sobre los diferentes tipos de perspectiva a representar, a saber PERSPECTIVA REAL y PERSPECTIVA CILINDRICA.

Estamos en contacto!!!

Leti

EJERCICIOS DE 5to AÑO. CIENTÍFICO - EXTRAEDAD.

Estamos trabajando con sombras axonométricas de representaciones CILINDRICAS ISOMËTRICAS.
Recuerden que una Perspectiva Isométrica es la que angula su visual 30/30.
 
O sea que las escuadras de 30/60 grados en su tabla de trabajo, sobre la Regla T debe funcionar así:

Para lograr esto en ángulos de dibujo:



Con el consiguiente desarrollo del volumen:

Necesito que construyan al menos tres volumenes y su correspondiente sombra a piso con caida desde el angulo superior izquierdo sobre el objeto a 45 grados visual.

Les envío un enlace interesante para estudiar:

trazoide.com/isometrica.html 


Estamos en contacto!!!

Leti

EJERCICIOS DE 5to AÑO. BIOLOGICO - EXTRAEDAD.

Comenzamos con formas orgánicas e incorgánicas, su representación y en especial el color.
El ejercicio consta de:

1er paso - Seleccionar unas 4 hojas de plantas diferentes, cuya área entren en la hoja en que estan trabajando...sino deberán usar más de una  hoja.




2do paso.- deben pintar una de las caras de las hojas seleccionadas, busquen la que tenga más clara sus nervaduras, con la tempera que eligieron. Cuanto más oscuro el color que tengan más claro va a quedar la forma y los espacios en blanco de las nervaduras:
 
3er paso.- Luego de secar la impresión que realizaron en la hoja deben intentar imitar a lápiz de grafo SOLAMENTE, la forma que quedo impresa y colorear si se animan los espacio plenos de color en la impresión con valores de gris en sus trabajos.
Ejemplo:


Tamo en contacto!!! A las ordenes siempre lo que no quede claro!!!!

Salu2

Leti

EJERCICIOS DE 4to AÑO. EXTRAEDAD.

Se esta tratando el tema IMAGEN. Busquen información sobre concepto de imagen y sobre todo la IMAGEN ARTISTICA! Elementos, estructura, critica, etc.

La obra de Joan MIRÓ que deben reproducir es la siguiente:


Variando la paleta de colores, o la textura, o la técnica...para que se mantenga la forma y el fondo pero no asi la vista principal donde domina claramente el color azul con toda su intensidad.
En lo posible prefiero que lo trabajen en una hoja de 1/4w.
 Me interesaría que leyeran brevemente las características del autor y de la obra...en Internet hay mucho mucho material. La idea es que intenten buscar cual fue la motivación del artista para poder invertir el proceso con una consigna clara.
Les dejo un enlace interesante:
www.fundaciomiro-bcn.org/




Tamo en contacto!!! Yes!!!! con Y yorugua




Leti

EJERCICIOS DE 2do AÑO. EXTRAEDAD.

Se esta trabajando PROYECCIONES, Sistema de Representación ortogonal.
El trabajo solicitado como Nro1 consistía en tomar al menos 4 o 5 elementos de uso cotidiano de vuestros hogares, y representarlos SECCIONANDO VISTAS.
Osea, ¿cómo lo veo desde arriba?= PLANO HORIZONTAL.
Ejemplo:

Luego toman los mismo elementos que seleccionaron, e intentan SECCIONAR UNA VISTA DE FRENTE= PLANO VERTICAL.
Ejemplo:
 


Por último intentarn SECCIONAR UN LATERAL= VISTA DE COSTADO= PLANO LATERAL.
Ejemplo:
 




Aqui va un claro ejemplo de los tres dibujitos que deberan tener por elemento:


CUALQUIER DUDA ME ESCRIBEN!!! ESTOY A LAS ORDENES Y ANIMARSE!!!!

LETI

EJERCICIOS DE 1er AÑO. EXTRAEDAD.

Estamos estudiando SINTAXIS VISUAL.
Tema que trata los elementos de la imagen: Punto, Linea, Color, Textura y Luz. Los que reunidos, forman la composición.

El ejercicio solicitado como Lamina Nro1, es el siguiente:

Una misma IMAGEN, debe ser seriada/repetida dentro de la hoja a trabajar 4 veces en forma idéntica. Lo que se va a hacer es cambiar en cada cuarto el color buscando bajo la apreciación del ojo particular de cada uno que se produzca CONTRASTE de color.
Esta bueno que miren en Google Imagenes de Andy Warhol, les va a ayudar!!!

El ejercicio Nro 2. Busca que trabajen la TEXTURA VISUAL y LA LÍNEA:
Deben llenar de trazos la hoja con lápiz común Nro 2 o HB, o una fibra del grosor que consigan o una simple lapicera SIEMPRE DE COLOR NEGOR UNICAMENTE. Utilicen por supuesto solo un referente, o lápiz, o lapicera o fibra/marcador.
Ejemplos:

                             

ALUMNOS EXTRAEDAD-LICEO 4- LISTADO DE ALUMNOS ASISTENTES A CLASE DEL 29/07/2011- DIBUJO DE 1RO A 6TO AÑO.

Les ruego chequeen si están bien los nombres y apellidos de todos los asistentes, y los que falten por no haber podido concurrir DEBEN, por favor, dejarme un correo con sus datos para pasar la asistencia a coordinación.
Gracias.

Estamos en contacto!!!

leti

ALUMNOS:

ALEXANDRE, Estefanía.

ALONSO, Antonella.

AQUINO, Cristina.

ARRIOLA, Mariela.

BENTOS, Diego

BERNAT, Mary.

BONILLA, Víctor.

BOSSO, José Luis.

BRAVO, Nancy.

BRITOS, Rocio.

BRITOS, Rocío.

BURGOS, Banina.

CABRAL, ELba.

CABRAL, Matías.

CABRERA, Guillermo.

CABRERA, Miriam Beatriz.

CABRERA, Santiago.

CARABALLO, Rosa.

CASANOVA; Virginia.

CHOCHO, Matías.

CORBO, Melissa.

COSTA, Eva.

CUELLO, Gonzalo.

DA ROSA, Natalia.

DE LEÓN, Marisol.

DE LOS SANTOS, Alicia.

DE LOS SANTOS, Rosana.

DÍAZ, Carolina.

DURÁN, Estela.

ECHARTEA, Pablo.

FERNANDEZ, Giovanni.

FERNANDEZ, Leonardo.

FREIRE, Nicolás.

GALLO, Paulina.

GARCÍA, Laura.

GARCÍA, Sebastián.

GAVERA, Fernando.

GIMENEZ, Paula.

GOMEZ, Bettiana.

GONZALEZ, Anabella.

GONZALEZ, Daniela.

GONZALEZ, Marcelo Gabriel.

GULARTE, Martín.

HERNANDEZ, Sandra.

IBAÑEZ, Julia.

IRIGOYEN, Fernando.

LARROSA, Lilián.

LARROSA, Martha.

LEMBO, Diana.

LLANO, Matías.

MACHADO, Guillermo.

MARTINEZ, Leandro.

MARTINEZ, Manuela.

MARTINEZ, Pablo.

MATIAUDA, Magdalena.

MEDINA, Flor.

MELGAREJO, Carolina.

MENDEZ, Gustavo.

MERTOEZ, Pablo.

MESA, Mónica.

MONTERO, Luis.

NOMBRE

ORTIZ, Sandra.

OZANO, Natalia.

PERALTA, Silvia.

PERAZZOLI, Florencia.

PERDOMO, Leonardo.

PERDOMO, María Rosa.

PEREIRA, Juan.

PEREIRA, María.

PERERA, José.

PEREZ PADILLA, María.

PEREZ, Daniel.

PEREZ, Esteban.

PEREZ, María Celia.

PIHUS, Nicolás.

QUINTIAN, Michel.

RECUERO, Diva.

RIVERO, Carola.

RIVERO, Nadia.

RODRIGUEZ, Claudia.

RODRIGUEZ, Marcela.

ROJAS, Karina.

ROLDAN, Daniela.

ROSAS CLAVIJO, Evelyn.

ROTH, Ane.

RUIZ SOSA, Pamela.

SANTOS, Lucía.

SILVA, Alejandra.

SILVA, Luciana.

SILVA, Natalia.

SILVERA, Mariela.

SORRIBAS, Víctor.

SOSA, Ana.

SOSA, Victor.

TORRES, Luciano.

TORRES, Ruben.

TOURNÉ, Eduardo.

VARELA, Gonzalo.

VELAZQUEZ, Mónica.

VILLEGAS, Fernanda.

VIRGINIO, Verónica.

ALUMNOS EXTRAEDAD - LICEO 4 - CLASES DEL 29/07/2011.-

1er año.-
Trabajaremos sobre los elementos de la Imagen: Punto, Línea, Color, Textura y Luz.
Es necesario que lleven: hojas (de cualquier tipo) en lo posible de base blancas ( A4, fanflod, caballito...lo que puedan llevar); lápiz de grafo común, goma y sacapuntas.
Deben llevar además: Lapices de COLORES (una caja de 6 colores pequeños es sufieciente!, papeles de revistas, diarios, mailings, folletos, etc.

2do año.-
Trabajaremos sobre SISTEMA DE REPRESENTACIÓN PROYECTIVA ORTOGONAL.
Es necesario que los alumnos concurran con: Juego de geometría (cualquier modelo y tamaño), compás, hojas de cualquier tipo en lo posible de base blanca, lápiz, goma y sacapuntas. Además una lapicera o fibra 0.5, NEGRA y solo NEGRA no de otro color.

4to año.-
Trabajaremos sobre AXONOMETRÍA.
Es necesario que los alumnos concurran con: tabla de 1/4 W de dibujo, regla "T", juego de geometría (cualquier modelo o tamaño), compás, hojas blancas de cualquier tipo y tamaño, lápiz, goma, sacapuntas, lapicera o fibra 0.5 NEGRA y sólo NEGRA, así como con lapices de colores (una caja de 6 pequeños da por demás).

5to Biológico.-
Trabajaremos CROMATISMO. OBSERVACIÓN DIRECTA DE MODELOS NATURALES /SOMBRAS.
Es necesario que los alumnos lleven: lapices de colores (una caja de 6 pequeños esta bien, o todo restito que pueda encontrar en su casa usados con anterioridad!!!), hojas en lo posible de base blancas de cualquier tamaño, lápiz común, goma, y sacapuntas.

5to Científico.
Trabajaremos SOMBRAS AXONOMÉTRICAS.
Es necesario que los alumnos lleven: tabla de Dibujo de 1/4 W, regla "T", juego de geometría, hojas en lo posible de base blanca, compás, lápiz común, goma, sacapuntas y lapicera o fibra 0.5 NEGRA y sólo NEGRA.

6to Arquitectura.
Trabajaremos PROPORCIONALIDAD EN CROQUIS AXONOMÉTRICOS.
Es necesario que los alumnos concurran con: hojas de base blanca de cualquier tamaño, lápiz 2B o 3B de ser posible, sino un lápiz común, goma y sacapuntas.

ME INTERESA RECORDARLES QUE TRABAJAMOS DIRECTAMENTE SOBRE EL TIPO DE PROPUESTAS QUE LUEGO REALIZAMOS EN LOS EXAMENES DE EVALUACIÓN.
ES NECESARIO CONTAR AL MOMENTO DE PRESENTARSE A EXAMEN CON LA "CARPETA PROCESO", O SEA EL CONJUNTO DE LÁMINAS HECHAS EN CLASE O ENVIADAS COMO REPASO PARA OBSERVAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO. SIN ESOS TRABAJOS PREVIOS NO SE TOMA EL EXAMEN DEL CURSO.

NOS VEMOS EL VIERNES Y ESTOY SIEMPRE A LAS ORDENES!!!!
SALU2
LETI

ALUMNOS EXTRA-EDAD LICEO 4 DE MALDONADO.

A partir de la fecha, y cada dos o tres días máximo se va a ir cargando a este sitio los trabajos y temas que se van tratando en los diferentes años curriculares, con vista a los próximos exámenes del curso.
Confianza, dedicación y ganas...el resto del éxito esta asegurado!!!

Recuerden el slogan del Liceo: "NUESTRA META ES LA EXCELENCIA!!!"


Nos estamos viendo!


Leti

AXONOMETRÍA.

REPRESENTACIONES 3D SEAN CILINDRICAS O REALES.
DENTRO DE LAS CILINDRICAS QUE ES LO QUE ESTUDIAMOS HASTA 4TO AÑO...

ISOMÉTRICA 30/30º
CABINET 45º
CABALLERA 30/60º

SEGÚN DIBUJO TÉCNICO TOMO 2 DE ERNESTO ROMERO. HAY OTRAS "CONCEPCIONES". TRADICIONALMENTE SE CONOCE COMO "CAVALLERA" A LA ANGULACIÓN DE FUGA 45º, EN EL COMIENZO PARALELO AL DIBUJANTE.









LES DEJO ENLACES A VIDEOS EXPLICATIVOS QUE ME PARECIERON BUENOS:
http://educacion.practicopedia.com/como-es-el-sistema-axonometrico-2618

http://www.youtube.com/watch?v=AZaeL9-NbY8

http://www.youtube.com/watch?v=ehxdtaombOI

http://www.slideshare.net/alexari/perspectiva-power-video-tmp

QUEDA POCO DE VACACIONES. DESCANSEN DISFRUTEN PERO NO SE OLVIDEN QUE QUEDA MEDIO AÑO TODAVIA POR JUGAR!!!

NOS VEMOS PRONTITO!!!