Atención gente mañana 9 de diciembre no concurro a clase. La misma para para el MIERCOLES 14 de DICIEMBRE.
Pasen la información a los compañeros!
Gracias
Letica
Pasen la información a los compañeros!
Gracias
Letica
Curso 2014
jueves, 8 de diciembre de 2011
jueves, 1 de diciembre de 2011
COMUNICADO PARA TODOS!!! DICIEMBRE 2011.
Gente amiga, recuerden que las dos actividades obligatorias se deben entregar hasta UN DÌA ANTES del examen, el dìa mismo de la prueba NO LOS RECIBO Y NO LOS CORRIJO.
Èstas actividades previas constituyen el 50% de la calificaciòn final de toda la evaluaciòn de la tutorìa.
Siempre estoy a disposiciòn a menos que como en èstos dìas no le quedaran còmputos a mi fonito...y entonces no estaba devolviendoles las preguntas. AHORA YA ESTOY PREGUNTEN Y LLAMEN NO MÀS!!!. Eso sì, de ser posible me dicen quienes son...no empiecen: "soy alumna extraedad me explica "X" cosa.....".
Por ùltimo no se olviden de que: si no estan llendo a tutorìas y estan trabajando en las laminas envienme sus datos por tel o aca para incluìrlos en la lista.
Despuès de la clase de mañana voy a publicar una lista inicial de quienes estàn siguiendo el curso, si ven que algo esta mal o equivocado o falta alguièn simplemente me lo hacen saber por favor!.
Estamos siempre en contacto!!! YYYYYEEEEEESSSSSSSSSSS
Leti
Èstas actividades previas constituyen el 50% de la calificaciòn final de toda la evaluaciòn de la tutorìa.
Siempre estoy a disposiciòn a menos que como en èstos dìas no le quedaran còmputos a mi fonito...y entonces no estaba devolviendoles las preguntas. AHORA YA ESTOY PREGUNTEN Y LLAMEN NO MÀS!!!. Eso sì, de ser posible me dicen quienes son...no empiecen: "soy alumna extraedad me explica "X" cosa.....".
Por ùltimo no se olviden de que: si no estan llendo a tutorìas y estan trabajando en las laminas envienme sus datos por tel o aca para incluìrlos en la lista.
Despuès de la clase de mañana voy a publicar una lista inicial de quienes estàn siguiendo el curso, si ven que algo esta mal o equivocado o falta alguièn simplemente me lo hacen saber por favor!.
Estamos siempre en contacto!!! YYYYYEEEEEESSSSSSSSSSS
Leti
DICIEMBRE 2011- EJERCICIOS ESPECÌFICOS 6to año ECONOMÌA.
Estimad@s/os;
La actividad consiste en: seleccionar un patròn de datos, por ejemplo la variaciòn de dolar en el ùltimo año, la variaciòn del IPC, el movimineto de un ìndice industrial en el ùltimo trienio, etc. Los datos seleccionados DEBEN ser de por lo menos 12 o 15 registros a representar.
Una vez seleccionada la informaciòn, que se debe adjuntar al trabajo a entregar ya sea imprimièndola, recortàndola de una diario/revista,etc., deben construìn 2 gràficas diferentes con la informaciòn.
La primera de ellas debe ser hecha en un sistema digictal EXCEL, PPT, etc imprimirla y pegarla a una hoja junto con la informaciòn.
La segunda actividad consiste en construìr otra gràfica de diferente estilo pero en forma casera o sea hecha por nosotros mismos: dividir los ejes a representar, escalar, seleccionar el modo barras, linea, circular, etc y realizarla. En èsta ocasiòn NO SE DEBE PINTAR pero sin embargo debe tener color para ello deberàn trabajar con una especie de COLLAGE ordenado. O sea vamos al ejemplo de que hiciera mi gràfica de barras: cada barra debe estar representada por un sector de papel glacè por ejemplo con un color diferente!; si estuviera haciendo una gràfica circular, deberè hacer el circulo principal, y calcular porcentajes y luego recortar los triangulitos que rellenaran el circulo principal en papel de color para completar.
Es sencillo y creativo. Las dos actividades deben ser acompañadas de la informaciòn que seleccionaron para trabajar no lo olviden si no no se puede corroborar.
Estamos en contacto!!! YESSSSS
leti
La actividad consiste en: seleccionar un patròn de datos, por ejemplo la variaciòn de dolar en el ùltimo año, la variaciòn del IPC, el movimineto de un ìndice industrial en el ùltimo trienio, etc. Los datos seleccionados DEBEN ser de por lo menos 12 o 15 registros a representar.
Una vez seleccionada la informaciòn, que se debe adjuntar al trabajo a entregar ya sea imprimièndola, recortàndola de una diario/revista,etc., deben construìn 2 gràficas diferentes con la informaciòn.
La primera de ellas debe ser hecha en un sistema digictal EXCEL, PPT, etc imprimirla y pegarla a una hoja junto con la informaciòn.
La segunda actividad consiste en construìr otra gràfica de diferente estilo pero en forma casera o sea hecha por nosotros mismos: dividir los ejes a representar, escalar, seleccionar el modo barras, linea, circular, etc y realizarla. En èsta ocasiòn NO SE DEBE PINTAR pero sin embargo debe tener color para ello deberàn trabajar con una especie de COLLAGE ordenado. O sea vamos al ejemplo de que hiciera mi gràfica de barras: cada barra debe estar representada por un sector de papel glacè por ejemplo con un color diferente!; si estuviera haciendo una gràfica circular, deberè hacer el circulo principal, y calcular porcentajes y luego recortar los triangulitos que rellenaran el circulo principal en papel de color para completar.
Es sencillo y creativo. Las dos actividades deben ser acompañadas de la informaciòn que seleccionaron para trabajar no lo olviden si no no se puede corroborar.
Estamos en contacto!!! YESSSSS
leti
DICIEMBRE 2011- EJERCICIOS ESPECÌFICOS 6to año ARQUITECTURA.
Estimad@as y os;
La base del trabajo es la vista 3D en su magnitud real gràfico representativa.
La idea es que sean creativos, màs que pedir cinco trabajos tradicionales y uds los presenten...busco imaginaciòn y uso del Dibujo Tècnico para resolver los problemas que me puedan presentar que puedan necesitar para explicar ideas y demàs.
A tales efectos la idea es que en èsta orientaciòn tengan clarisimo y no les pese para nada DIBUJAR y DIBUJAR y DIBUJAR... en eso nos vamos a basar.
La idea a representar es:
Deben idear una construcciòn arquitèctonica. No es necesario que se imaginen una catedral gòtica...simplemente una arquitectura que uds entiendan o sea por ejemplo una casa, con un minimo de tres habitaciones y similares.
Deben en una primera làmina hacer un croquis/boceto DETALLADITO de lo que imaginaron.
Me siento con el lapicito y la o las hojas que necesite, por que se entrega TODO lo bueno lo lindo lo malo lo feo lo que me equivoque...asì sean 10 papelitos diferentes todo esta salido de sus manitos por tanto ES TRABAJO A CALIFICAR. Ideo una arquitectura/construcciòn y represento, croquizo: como serìa de frente desde el horizontal (o sea el plano de ubicaciòn comùn visto desde arriba), còmo serìa su interior...y todo lo que puedan imaginar.
Estos bosquejos on sòlo a lapiz de grafo con alguna sombra imaginaria...sin color son sòlo bosquejos.
La segunda actividad debe hacerse en una hoja de 1/4 w, y consiste en presentar la construcciòn en una proyecciòn ortigonal comùn de tres planos, donde se mostrarà el Plano Horizontal como base del dibujo, el Plano Vertical como alzada principal y el Plano Vertical, lateral del volumen.
En esa misma hoja ademàs deberàn construìr la arquitectura en perspectiva, colorear esta ùltima representaciòn y ambientarla en una paisaje continuo.
Estamos en contacto YESS!!!
Leti
La base del trabajo es la vista 3D en su magnitud real gràfico representativa.
La idea es que sean creativos, màs que pedir cinco trabajos tradicionales y uds los presenten...busco imaginaciòn y uso del Dibujo Tècnico para resolver los problemas que me puedan presentar que puedan necesitar para explicar ideas y demàs.
A tales efectos la idea es que en èsta orientaciòn tengan clarisimo y no les pese para nada DIBUJAR y DIBUJAR y DIBUJAR... en eso nos vamos a basar.
La idea a representar es:
Deben idear una construcciòn arquitèctonica. No es necesario que se imaginen una catedral gòtica...simplemente una arquitectura que uds entiendan o sea por ejemplo una casa, con un minimo de tres habitaciones y similares.
Deben en una primera làmina hacer un croquis/boceto DETALLADITO de lo que imaginaron.
Me siento con el lapicito y la o las hojas que necesite, por que se entrega TODO lo bueno lo lindo lo malo lo feo lo que me equivoque...asì sean 10 papelitos diferentes todo esta salido de sus manitos por tanto ES TRABAJO A CALIFICAR. Ideo una arquitectura/construcciòn y represento, croquizo: como serìa de frente desde el horizontal (o sea el plano de ubicaciòn comùn visto desde arriba), còmo serìa su interior...y todo lo que puedan imaginar.
Estos bosquejos on sòlo a lapiz de grafo con alguna sombra imaginaria...sin color son sòlo bosquejos.
La segunda actividad debe hacerse en una hoja de 1/4 w, y consiste en presentar la construcciòn en una proyecciòn ortigonal comùn de tres planos, donde se mostrarà el Plano Horizontal como base del dibujo, el Plano Vertical como alzada principal y el Plano Vertical, lateral del volumen.
En esa misma hoja ademàs deberàn construìr la arquitectura en perspectiva, colorear esta ùltima representaciòn y ambientarla en una paisaje continuo.
Estamos en contacto YESS!!!
Leti
DICIEMBRE 2011- EJERCICIOS ESPECIFICOS 5to año CIENTIFICO.
Alumnos/@s;
el eje del programa de este curso es el Dibujo Tècnico de vistas Perspectivas llamadas aèreas o colindricas. Aquellas de àngulo de representaciòn fijo 30/30 ISOMÈTRICAS, 30/60 CAVALLERA y 45 CABINET.
Dentro de èste eje lo màs importante es que dominen la Teorìa de la Iluminaciòn: SOMBRAS tècnicas de cuerpos de caras rectas y las Secciones Planas o CORTES en el espacio.
Las 5 actividades propuestas entonces son:
Elija agrupamientos de no màs de tres volumenes cada uno, cuerpos de caras rectas: prisma, cubo, piràmide, etc, que no tengan NINGÙN LADO CURVO.
Dibuje el agrupamiento en ISOMÈTRICA, ordenando los cuerpos COMO UD ELIJA!, y luego proyecte su sombra, en la segunda làmina repita la construcciòn, realice un corte longitudinal, horizontal u oblìcuo y proyecte nuevamente su sombra con la variante de la secciòn que perdio.
Es bueno para èstos trabajos que busque informaciòn que hay y mucha sobre: AXONOMETRÌA, TEORÌA DE LA ILUMINACIòn, CORTES, y sobre todo que revea los trabajos en èste sitio del perìodo anterior.
Los agrupamientos DEBEN tener algùn cuerpo antepuesto (uno delante del otro y SUPERPOSICIÒN (uno sobre el otro).
Estamos en contacto y como siempre a las ordenes!!!
Saludos YEs
Leti
el eje del programa de este curso es el Dibujo Tècnico de vistas Perspectivas llamadas aèreas o colindricas. Aquellas de àngulo de representaciòn fijo 30/30 ISOMÈTRICAS, 30/60 CAVALLERA y 45 CABINET.
Dentro de èste eje lo màs importante es que dominen la Teorìa de la Iluminaciòn: SOMBRAS tècnicas de cuerpos de caras rectas y las Secciones Planas o CORTES en el espacio.
Las 5 actividades propuestas entonces son:
Elija agrupamientos de no màs de tres volumenes cada uno, cuerpos de caras rectas: prisma, cubo, piràmide, etc, que no tengan NINGÙN LADO CURVO.
Dibuje el agrupamiento en ISOMÈTRICA, ordenando los cuerpos COMO UD ELIJA!, y luego proyecte su sombra, en la segunda làmina repita la construcciòn, realice un corte longitudinal, horizontal u oblìcuo y proyecte nuevamente su sombra con la variante de la secciòn que perdio.
Es bueno para èstos trabajos que busque informaciòn que hay y mucha sobre: AXONOMETRÌA, TEORÌA DE LA ILUMINACIòn, CORTES, y sobre todo que revea los trabajos en èste sitio del perìodo anterior.
Los agrupamientos DEBEN tener algùn cuerpo antepuesto (uno delante del otro y SUPERPOSICIÒN (uno sobre el otro).
Estamos en contacto y como siempre a las ordenes!!!
Saludos YEs
Leti
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