Tomen volumenes como cajas de remedios, latas de arvejas, o similares de tamaños promedios que no superen los 10 cm largo o ancho, para facilitar la entrega!
Los forran con cualquier papelito e identifican las caras que ven para proyectar, deben de tener al menos tres cada alumno/a, iguales o diferentes eso lo dejo a criterio de uds, pero si no menos de tres.
Forrados entonces lo que hago es identificar: que cara del volumen sería PLANO HORIZONTAL, que cara la vería como PLANO VERTICAL, y que cara sería luego representada en una proyección como CARA LATERAL.
Esa es nuestra actividad 4.
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La actividad 5 consta por último en tomar una hoja y realizar a mano sin instrumental representaciones de las caras de esos volumenes en dos o tres posiciones diferentes.
O sea, busco que hagan DIBUJOS A MANO SIN INSTRUMENTAL COMO REGLA COMPÁS O SIMILAR, de las diferentes vistas de una proyección de los volumenes que uds mismos han construído.
y pinto las caras igual que en los modelos originales para saber como identifique cada uno.
Terminada la identificamos como actividad 5!.
Tengan en cuenta que con los modelitos de la actividad 4 cada uno va a realizar su trabajo de examen! Así que cuanto mas conocidos y simples sean... mejor par trabajarlos en la final!
Saludos y estamos en contacto!
YES
leti
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